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Urkund en la Facultad CCT, Dublín

Habilitar un mayor conocimiento de lo que constituye la incorrección académica.

La Facultad CCT de Dublín ha adquirido el software de detección de plagio de Urkund. La Facultad ofrece una gama de cualificaciones en TI y Negocio y recientemente ha lanzado un nuevo MSc en Desarrollo de software aplicado. La Facultad CCT también es miembro de la Asociación de facultades de educación superior (HECA). En el centro de estos desarrollos se encuentra el compromiso institucional con los estándares académicos más elevados.

Neil Gallagher CCT College Dublin

Neil Gallagher, Presidente de la Facultad, se interesó especialmente en el software de Urkund por su funcionalidad educativa, que permite a los estudiantes obtener un mayor conocimiento sobre lo que constituye la incorrección académica.

CCT College Dublin

Gallagher indica que la implementación de Urkund en toda la facultad permite la prioridad número 1 del Plan estratégico de la institución, que es ‘Mantener y fortalecer la excelencia académica’ como la ‘más alta prioridad’. En 2019, la Facultad celebró su primera Semana de integridad académica, organizada por Greg South, Jefe de estudios adjunto de la Facultad de ICT y por la Jefa de servicios al alumnado Kathleen Embleton. En la semana se realizaron actividades educativas y el lanzamiento del Código de honor institucional. Gallagher indica que Urkund seguirá apoyando estas iniciativas de integridad académicas cada vez más extendidas.

Ken Healy, Director del colegio y Mánager institucional de Moodle será el líder institucional de Urkund junto con Justin Smyth, bibliotecario de la facultad y Graham Glanville, Decano del colegio y Jefe del Centro CCT para la enseñanza y formación con el fin de formar a los académicos y alumnos sobre Urkund y sus ventajas. Ken, quien tiene un MA en TI en Educación del Trinity College de Dublín, está particularmente interesado en integrar el uso de Urkund en los flujos de trabajo de la facultad junto con Naomi Jackson, Decana de asuntos académicos para mejorar la experiencia de formación y aprendizaje, incorporando un enfoque sólido y robusto en la integridad académica.

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